本月主题：铭记历史守初心，赓续精神担使命，筑牢开学安全防线

九月作为新学期的起点，承载着回顾历史、启迪未来的重要使命。9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日，为深入推进爱国主义教育提供了重要契机。本月工作应坚持以“思想引领为核心、安全管理为基础、学生成长为导向”，系统开展反法西斯战争胜利纪念、开学适应性引导、日常规范管理及传染病预防等重点工作，组织多层次教育活动，引导学生传承红色基因、弘扬民族精神，快速适应新学期节奏，提升安全防范意识、健康防护能力与社会责任感，为学期校园平稳运行和学生全面发展奠定坚实基础。

各学院及辅导员应认真落实、细化组织，动员学生广泛参与，共同营造文明、健康、积极、安全的校园环境。不断在思想政治引领中融入“健康责任”，在安全管理中强化“健康排查”，在事务管理中增加“健康核验”，形成“思想－管理－事务”三维度的健康防护闭环，贴合新学期“安全+健康”双防线的工作目标。

一、思想政治与价值引领

（一）中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日主题教育（9月3日）

1.深化历史认知，弘扬抗战精神

通过主题班会系统介绍抗日战争和世界反法西斯战争的历史脉络、重大战役（如平型关大捷、百团大战、诺曼底登陆等）及其深远意义。倡导学生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式，深刻理解此次阅兵意义，引导学生铭记历史、激发爱国热情，将个人命运与国家命运相连，培育担当民族复兴大任的时代新人。可借助历史影像、影视作品等资源，帮助学生深刻理解战争的残酷与胜利的来之不易，增强民族认同和历史使命感。积极开展“铭记胜利?致敬英雄”实践教育活动组织抗战故事分享会，鼓励学生搜集、讲述如左权、赵一曼、戴安澜等英雄事迹，引导学生提炼爱国、团结、奋斗的精神内核，可结合“九一八”纪念日（9月18日）、国际环境与国家记忆开展主题教育，强化学生国防观念和忧患意识。   

2.推动历史与现实融合，强化时代担当

引导学生探讨反法西斯精神在当代的体现，如面对挑战时的团结意志、维护和平的国际责任、应对公共卫生安全等风险的协作能力，鼓励其将精神力量转化为学业动力和健康防护行动，践行“青春报国、健康守责”的使命。

（二）新学期启航主题教育：“新起点?新目标?新行动”

依托晚点名班会引导学生总结假期收获与成长，结合专业培养方案和个人发展意愿，制定学期学习计划、技能提升路径与实践参与目标；积极宣传学校教学安排、学科竞赛、课外实践等活动规划，同步宣讲校园健康管理要求（含基孔肯雅热等传染病预防），帮助学生明确方向、兼顾学习与健康，尽快进入新学期状态；强调学术规范与诚信意识，共建严谨、互助、向上的学风氛围，同步倡导“健康第一”的生活理念。

（三）教师节感恩教育（9月10日）

开展“尊师?感恩?传承”系列活动：

各二级学院可组织学生通过书信、贺卡、课堂问候等形式，向教师表达敬意与感激之情。同时，鼓励学生以刻苦学习、尊重课堂的实际行动回报教师，弘扬尊师重教的优良传统，营造健康的校园风气。

邀请教学名师、优秀辅导员开展“师道讲堂”，分享育人感悟和宝贵经验。各二级学院可自行组织院内辅导员进行交流分享，以老带新，积极推动年轻辅导员成长，加强辅导员队伍建设，切实做好学生工作和人才团队建设。

二、学生教育管理与成长服务

（一）开学安全稳定教育

返校安全与宿舍隐患、健康风险双排查

组织辅导员、班主任及学生干部开展“安全+健康”双维度排查：

1.安全排查：严禁使用违规电器、私拉电线、存放危险品，建立问题台账并限时整改；加强防盗、防骗、个人财物保管宣传。

2.健康排查：切实落实宿舍值日打扫工作，着重检查宿舍卫生死角，如积水区域、垃圾堆放处等，清理蚊虫滋生环境，基孔肯雅热、登革热主要通过伊蚊传播，防控关键在于阻断伊蚊传播链。同时指导学生做好宿舍通风及定期清洁工作。同步排查学生返校后的健康状况，对于出现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，要及时上报登记并引导其就医。

3.常规安全：重点开展消防、交通、食品、实验、网络等安全教育，依托新生军训、安全教育课程等组织消防演练与逃生培训；结合真实案例宣讲防范电信诈骗（尤其注销校园贷、虚假兼职、伪冒老师等开学高发骗局），推广“国家反诈中心APP”，确保安装率与使用率。

（二）反诈宣传教育深化行动

根据《全区教育系统防范电信网络诈骗宣传工作方案》的通知桂教安稳〔2024〕44号及《桂林生命与健康职业技术学院防范电信网络诈骗宣传工作方案》的通知桂康党〔2024〕37号文件要求，请各二级学院、班级的反诈宣传员定期做好防范电信网络诈骗宣传教育活动；强化家校联合反诈工作；积极配合学校各部门开展防范电信网络诈骗宣传工作。常态化围绕“两卡”犯罪典型案例的警示教育和“1530”常态化安全宣传教育模式，务必做到每周一次警示提醒，每月一次专题警示教育，确保每一层级的责任落实到位。

（三）学风建设与学业帮扶

1.强化学风监督与管理

落实课堂考勤、手机收纳、晚自习制度，辅导员要多走向课堂，走进学生社区，与任课教师定期沟通学业情况；对学业滞后学生及时预警并约谈，同步关注其健康状态（如因疾病影响学习的学生，协调学业帮扶与健康关怀）。

2.开展学业助力计划

组建学业朋辈导师团，开展“一对一”或小组辅导，优先采用线上线下结合模式；各学院可举办学习方法讲座、学霸经验分享会，同步提醒学生合理安排学习与休息，保持规律作息以提升免疫力；针对学业困难学生建立“学业+健康”双跟踪档案，动态关注其学习进度与健康状况。

（四）心理健康教育与适应帮扶

关注新学期学生心理调适，做好心理普测与排查，将“健康焦虑”纳入重点关注维度，建立新生、学业预警学生、心理关注学生、健康顾虑学生四类台账；组织“心灵启航”团辅、压力管理讲座、树洞信箱等活动，专题增设“健康心态培养”环节，做好校院两级心理咨询渠道与校医院健康咨询的联动工作，建立“心理－健康”联动响应机制，对因健康问题引发心理困扰的学生及时介入疏导。

（五）基孔肯雅热、登革热预防专项工作

相关要求请参考桂康学〔2025〕41号关于切实加强基孔肯雅热、登革热安全教育与管理工作的通知要求执行。

三、学生事务管理

国庆/中秋假期前安全教育与离校管理

提前统计学生假期去向（留校、返乡、外出），建立“去向+健康承诺”双台账，明确假期防蚊措施（如避免前往蚊虫高发地区、做好个人驱蚊防护）、健康监测责任（每日自测体温，出现疑似症状及时就医并报告）；开展交通、旅游、防汛、防溺水、防灾避险等专项安全教育，同步强化假期健康防护宣讲工作，重点提醒学生避免前往基孔肯雅热流行地区（如已知疫情区域），外出时携带驱蚊液、穿长袖衣物，减少蚊虫叮咬风险；注意饮食卫生，避免前往人群过度密集场所；执行留校学生登记、晚间查寝、辅导员值班制度，同步要求留校学生每日在班级群报备健康状况；若假期期间出现学生疑似感染情况，辅导员需第一时间响应，协助联系就医并上报学校。

桂林生命与健康职业技术学院学生工作处

2025年9月2日